A m\u00ed aquello de \u201cla pe con la a, pa\u201d, cuando a\u00fan estaba en p\u00e1rvulos, me pareci\u00f3 genial. Luego, vinieron el abecedario, la gram\u00e1tica, la ortograf\u00eda, la historia de la literatura, etc. Y la cosa me sigui\u00f3 flipando bastante. Recuerdo los cuentos de Caperucita, la Cenicienta, etc, y m\u00e1s tarde los tebeos. Vamos, que llevo leyendo desde un poco despu\u00e9s de que me salieran los dientes.<\/p>\n
En el colegio, finalmente, me quitaron las ganas de leer libros, porque como bien dec\u00eda el otro d\u00eda en este mismo portal el compa\u00f1ero V\u00edctor Fern\u00e1ndez Correas<\/i><\/b>, es un crimen tratar de hacer leer a un cr\u00edo \u201cEl Lazarillo de Tormes\u201d o \u201cEl s\u00ed de las ni\u00f1as\u201d, pero doctores tiene la iglesia.<\/p>\n
Dej\u00e9monos de hostias: un cr\u00edo lo que quiere es jugar y pasarlo bien, y si lee, quiere divertirse. Y para divertirse, hay que buscarle las lecturas adecuadas para que sin darse cuenta el h\u00e1bito de leer se le cuele hasta las entra\u00f1as. Ya vendr\u00e1n luego los cl\u00e1sicos y lo que haga falta. Y ya le vendr\u00e1 el buen criterio para discernir. Y aqu\u00ed llegamos a la madre del cordero: \u00bfhay buena y mala literatura? \u00bfHay buenos y malos escritores?<\/p>\n
Para gustos los colores. No todo el mundo puede escribir, al igual que no todo el mundo puede ser fontanero. Se presupone que un escritor debe estar formado gramatical y ortogr\u00e1ficamente, eso como poco. Y a partir de ah\u00ed, saber armar historias. Esto \u00faltimo es m\u00e1s dif\u00edcil de aprender, pero tambi\u00e9n se puede.<\/p>\n
Desde mi punto de vista, m\u00e1s all\u00e1 de g\u00e9neros, hay dos formas de escribir, y una tercera que es un h\u00edbrido de las dos. Hay novelas en las que el autor prefiere el estilo a la historia, y se recrea explicando sucesos, estados de \u00e1nimo o situaciones, avanzando a veces cien p\u00e1ginas o m\u00e1s sin que ocurra nada. Aqu\u00ed el escritor recurre a la reflexi\u00f3n, a la revisi\u00f3n de pasajes o estados y quiz\u00e1 sea esta forma de escribir la que resulte m\u00e1s dif\u00edcil de leer. De hecho hay novelas de este tipo calificadas como obras maestras por el dominio del lenguaje que, sin embargo, pocos han sido capaces de concluir, sobre todo aquellos que buscan una historia.<\/p>\n
La segunda forma de escribir es la de los escritores que dan prioridad a la historia dejando en segundo plano el estilo para abogar por la contundencia y el ahorro de frases rimbombantes y p\u00e1rrafos inacabables. Hay novelas de este estilo muy alabadas, sobre todo si el escritor consigue hilvanar una historia original. Por lo general, son m\u00e1s f\u00e1ciles de leer que las primeras.<\/p>\n
La tercera forma combina la novela de estilo y la novela de historias. Cuando el escritor consigue hacer esto de forma \u00f3ptima, normalmente nos encontramos ante una verdadera obra maestra.<\/p>\n
Por lo dem\u00e1s, en cuanto a valorar si una novela es buena o mala en funci\u00f3n del estilo o si ya nos metemos en g\u00e9neros se lo dejo a los cr\u00edticos, que a pesar de serlo, a veces patinan que da gusto. Y a los catedr\u00e1ticos, muchos de los cuales, por poner un ejemplo, escriben novelas sesudas con su nombre y apellidos y novelas negras con pseud\u00f3nimo, por considerar injustamente a este g\u00e9nero como literatura menor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
A m\u00ed aquello de \u201cla pe con la a, pa\u201d, cuando a\u00fan estaba en p\u00e1rvulos, me pareci\u00f3 genial. Luego, vinieron el abecedario, la gram\u00e1tica, la ortograf\u00eda, la historia de la literatura, etc. Y la cosa me sigui\u00f3 flipando bastante. Recuerdo los cuentos de Caperucita, la Cenicienta, etc, y m\u00e1s tarde los tebeos. Vamos, que llevo<\/p>\n