El fomento de la lectura es siempre un reto. M\u00e1s all\u00e1 de soportes, de nuevas tecnolog\u00edas o de posibles formatos enriquecidos, la labor de transmitir la pasi\u00f3n por los libros a los m\u00e1s j\u00f3venes es una responsabilidad compartida por autores, editoriales, familias y docentes.<\/p>\n
En mi caso, como autor de novela juvenil en Alfaguara y profesor de Literatura en un instituto, me enfrento a ese desaf\u00edo en ambas vertientes. Y en las dos observo que, a pesar de nuestra obsesi\u00f3n por plantear el debate desde los formatos (\u00bfe-book o papel?), el motivo que lleva a los lectores a aproximarse a una obra apenas ha variado: todo depende de la capacidad de la historia para atraparlos en ese mundo de ficci\u00f3n que ha de interpelarlos emocional e intelectualmente.<\/p>\n
Durante estos a\u00f1os, en mis charlas como autor y en mis clases como profesor, he aprendido que en nuestros j\u00f3venes hay un lector potencial al que a menudo desperdiciamos a causa de una err\u00f3nea elecci\u00f3n de las llamadas \u201clecturas obligatorias\u201d. Olvidamos que sus h\u00e1bitos de lectura han cambiado debido a factores como la influencia del hipertexto en internet o de los microformatos 2.0 (Twitter, Facebook, Instagram\u2026). Los j\u00f3venes lectores exigen un ritmo mucho menos pausado y m\u00e1s telegr\u00e1fico, pues su capacidad de atenci\u00f3n se ve limitada a un tiempo restringido y sediento de acci\u00f3n. No se trata, ni mucho menos, de resignarse a la impaciencia adolescente, sino de encauzar su pasi\u00f3n lectora desde formas y estructuras afines a su visi\u00f3n del mundo, de modo que, una vez que les hayamos demostrado que los libros son adictivos, podamos prepararles para saltar esa barrera y aproximarse a otro tipo de obras y de ritmos.<\/p>\n
A cambio, frente a la exigencia de lo inmediato y la lectura fragmentaria e incluso simult\u00e1nea, los lectores m\u00e1s j\u00f3venes carecen de las etiquetas y prejuicios de generaciones anteriores. La presencia de lo virtual en sus vidas \u2013donde su yo es la suma de las identidades y nicks<\/em> que poseen en cada uno de los foros donde interact\u00faan- les hace concebir la realidad como un terreno mucho m\u00e1s resbaladizo donde todo, desde el punto de vista de la ficci\u00f3n, tiene cabida. Su acercamiento a la literatura es libre y polis\u00e9mico, en tanto que las etiquetas desaparecen en una atm\u00f3sfera donde lo \u00fanico que importa es la verosimilitud, es decir, la coherencia y la cohesi\u00f3n del mundo creado por el autor.<\/p>\n Tampoco pienso que el camino de la novela juvenil sea el bienintencionado moralismo \u2013los j\u00f3venes reh\u00fayen los textos en los que se aborda de forma obvia tal o cual problema de pretendida actualidad- ni la infantilizaci\u00f3n de la realidad \u2013en novelas donde se plantean contextos depurados y pol\u00edticamente correctos-, sino que nuestros adolescentes buscan textos que les permitan obtener un reflejo mucho m\u00e1s pr\u00f3ximo de s\u00ed mismos: una visi\u00f3n exenta de paternalismo y en la que tenga cabida la heterogenidad de su generaci\u00f3n.<\/p>\n Ahora mismo, mientras escribo mi nueva novela para Alfaguara Juvenil, me hallo en esa excitante encrucijada. Buscando las palabras para construir una historia que enganche a los futuros lectores y pregunt\u00e1ndome qu\u00e9 herramientas debo preparar para que mis compa\u00f1eros docentes hagan con facilidad ese viaje con sus alumnos. Un trayecto que, ya sea en la pantalla de un e-book o en las p\u00e1ginas de un libro tradicional, solo tiene un camino: el de nuestra imaginaci\u00f3n.<\/p>\n Art\u00edculo publicado en la revista ‘Educaci\u00f3n 3.0’, n\u00ba14.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El fomento de la lectura es siempre un reto. M\u00e1s all\u00e1 de soportes, de nuevas tecnolog\u00edas o de posibles formatos enriquecidos, la labor de transmitir la pasi\u00f3n por los libros a los m\u00e1s j\u00f3venes es una responsabilidad compartida por autores, editoriales, familias y docentes. En mi caso, como autor de novela juvenil en Alfaguara y<\/p>\n